中国双减,艾曲波帕有用吗v.s. 美国STEM风潮,教育加减法,有无最优解?

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中国双减,艾曲波帕有用吗v.s. 美国STEM风潮,教育加减法,有无最优解? 。
艾曲波帕(ITP)摘 要:诺华艾曲波帕。中国双减,艾曲波帕有用吗v.s. 美国STEM风潮,教育加减法,有无最优解?华舆讯 今年7月,中国正式出台“双减”政策,明确提出全面压减作业总量和时长,同时全面规范校外培训行为,消除学科类校外培训中的各种乱象,并指导全国性推广课后服务。与此同时,以“不考试、作业少、上课就是玩”为普遍印象的西方“宽松”教育模式下,全美正兴起一股放学后进行STEM学习的风潮。
“减法”与“加法”的背后,映射出中西方教育模式正在取长补短中找寻最优解。

“双减”政策落地“满月”,疗效怎样?
据中国教育部基础教育“双减”工作监控平台数据显示,截至9月22日,中国有10.8万义务教育学校已填报课后服务信息,其中96.3%的学校提供了课后服务;有7743.1万名学生参加了课后服务,学生参加率85%,其中有71.2%的学生每周5天全程参加;534.5万名教师参与课后服务工作,占这些学校教师数的86.2%,另聘请了20.6万名校外专业人员参与课后服务。

中国官方介绍,课后服务是基于孩子放学早、家长下班迟的难题而生。主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜少儿的影片等。

从形式上看,中国推动的课后服务与美国的课外活动基本类似,且覆盖范围更广。

此前,中国青年报社社会调查中心对1605名中国中小学生家长进行的一项调查显示,92.9%的受访家长期待落实好学生课后服务。

而对于大多数刚开始接触“课后服务”这一新鲜事物的中国家长而言,课业辅导仍是他们所期待的主要内容。72.7%的受访家长希望能够在课后延时安排课业辅导和答疑,69.7%希望老师能够指导学生完成作业。

此外,家长期待的其他形式还有:培养兴趣爱好(56.2%)、进行体育训练(50.8%)、自由阅读(44.2%)和参与社会实践(27.8%)等。

下午三点后,美国学生也“很忙”
在中国实施“双减”政策之时,大洋彼岸的美国却呈现出“加码”之势。据美国课外联盟(Afterschool Alliance)公布的调查显示,在全美5740万少儿和青少年中,超四成有意愿参加课外活动。并且约90%的家长认可和满意当前孩子参加的课程。
而在种类繁多的课外活动中,除了传统运动类体能培训,以重点培养学生科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四方面综合能力的STEM课后教育近年来获得美国政府的大力支持。2022年,全美共设立STEM教育项目174个,投入预算36.8亿美元。

▲华裔青少年在培训课堂上讲述他用乐高积木搭建龙船的故事。(照片来自美国侨报)

“课堂中老师会让学生扮演法中国双减,艾曲波帕有用吗v.s. 美国STEM风潮,教育加减法,有无最优解?医,分析基因检查结果,并研究在‘(过滤词)现场’发现的DNA证据;或是让学生扮演医生,诊疗断定疾病,研究怎样测量和分析生命体征,学习人体系统是怎样共同运作来维持健康的。”生活在休斯敦的宝妈思闻向记者介绍,美国STEM课程基本都是以趣味性为导向,训练孩子的思考能力和动手实践能力,在寓教于乐中潜移默化的增加孩子的科学素养。“相较于‘补课’类培训班,这样的课外活动显然更受欢迎。”

思闻的大女儿今年11岁,每周至少参加两次STEM课外活动,其余时间还穿插安排橄榄球、小提琴、绘画、中文等。

她表示:“培养具有国际竞争力的STEM类创新人才已成为世界趋势,在当下教育资源竞争愈发激烈的时代,美国家长也会走‘严格’路线。”

站在十字路口,华裔青少年中文学习需求提升
在加拿大多伦多“绽放课堂”教室内,老师王阳正带领7名刚放学的孩子学习拼音。

王阳观察到,相比西方家庭,华人家长更侧重培养孩子音乐、舞蹈、绘画等文艺类技能学习。在他看来,在“散养”模式下,西方孩子更擅于自主选择、学习的意愿较强。反观华裔青少年,则被家长“安排”的成分偏多。

▲加拿大华裔青少年学习制作中国传统节日美食月饼。(受访者供图)

为了让课程生动有趣,王阳的中文课不仅包含学习拼音、汉字,还会做月饼、读古诗词、写书法、讲历史故事,让孩子更多感受到中华传统文化的魅力。

王阳介绍,2022年初办学校时,主要以演说力培训为主,在此过程中,他发现当地华人对孩子中文学习的需求明显增加。

“有些国际家庭的孩子从小没有学习中文,还有些华裔孩子只会粤语。”王阳进一步介绍,早期加拿大华人移中国双减,艾曲波帕有用吗v.s. 美国STEM风潮,教育加减法,有无最优解?民大都使用粤语、繁体字,以至于不少加拿大人误以为粤语就是中文。“直到2008年北京奥运会后,他们才意识到原来粤语只是一种方言,并开始在各个岗位招聘能讲普通话的人才。”

据加拿大统计局发布的2016年人口普查结果显示,当地讲普通话的民众数量超过64万,成为加拿大“第二大外语”。

随着中国与世界的交流更加广泛深入,王阳看到除华裔青少年外,本地学生学习中文的意愿也越来越强。在历届“汉语桥”比赛中,加拿大学生就曾多次获得全球总冠军。

“语言是一座‘桥梁’,学习中文会为他们未来规划提供多一个选项。”王阳说。

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